Sunday, December 22, 2013
Thursday, December 19, 2013
სასწავლო პროექტი
1.სახლწოდება: გამოჩენილი
ქართველი მათემატიკოსები: გიორგი ნიკოლაძე
და
ნიკო მუსხელიშვილი
2. პროექტის მთავარი
იდეა: გ.ნიკოლაძისა და ნ.მუსხელიშვილის ბიოგრაფია და მათი
დამსახურება ქართულ მეცნიერაბაში.
3.პროექტის აქტუალობა:
როგორ გამოვადგეთ ჩვენს სოფელსა და სკოლას, ვიფიქროთ სიახლეთა დანერგვაზე.
4. პროექტის მიზნები:
მოსწავლეში აღძრას აღმოჩენათა და მეცნიერული მუშაობის სურვილი და გამოუმუშავდეს ინფორმაციის
დამოუკიდებლად მოპოვების თვისება.
5. მონაწილეთა
ასაკი: V-VI კლასები.
7.მოსალოდნელი
შედეგები:მოპოვებული ინფორმაციის დამუშავება, ლექცია მოხსენება
გ. ნიკოლაძის სახლმუზეუმში. ალბომის შექმნა
- (მოპოვებული მასალებით)
8. პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:
ლიტერატურა, ინტერნეტი, ინტერვიუ გ. ნიკოლაძის მუზეუმის დირექტორთან. ფოტო გადაღება.
9. პროექტის მსვლელობა
(ძირითადი აქტივობები)- წყაროების მოძიება, ფოტოსურათების შეგროვება, გამოკითხვა
დიდი ჯიხაიშის მკვიდრთთა. ექსკურსია.
10. საგნებთან
კავშირები: კავშირები - ისტორია, გეოგრაფია. -სპორტთან.
11. პროექტის
ხელმძღვანელი: ლეილა ოდილავაძე
13. პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი:
Sunday, December 15, 2013
შეფასების სქემა
|
1-2
|
3-4
|
5-6
|
7-8
|
9-10
|
ინფორმაციის შეგროვება/
დახარისხება
|
ვერ აგროვებს ინფორმაციას,
|
ზოგჯერ აგროვებს ინფორმაციას, მაგრამ ვერ ახარისხებს
|
აგროვებს ყველანაირ ინფორმაციას და
ყოველთვის ვერ ახარისხებს
|
აგროვებს ინფორმაციას, ზოგჯერ უჭირს დახარისხება
|
ყოველთვის აგროვებს და სწორად ახარისხებს ინფორმაციას
|
ჯგუფში თანამშრომლობა/
აქტიურობა
|
არ აქტიურობს და ვერ ამყარებს კონტაქტს ჯგუფის წევრებთან
|
არ აქტიურობს;
მეტ-ნაკლებად ერთვება ჯგუფურ მუშაობაში
|
ანგარიშს არ უწევს ჯგუფის წევრებს, ასრულებს სამუშაოს სასურველ ნაწილს
|
აქტიურად თანამშრომლობს ჯგუფის წევრებთან, ასრულებს მითითებებს
|
ყოველთვის აქტიურია;
კარგად ერთვება და ხელმძღვანელობს ჯგუფის ორგანიზებულ მუშაობას
|
პრეზენტაცია
|
ვერ წარმოადგენს მასალას
|
უჭირს მასალის წარმოადგენა,
ლაპარაკობს დაბნეულად
|
მასალას კარგად წარმოადგენს, მაგრამ აკლია ლაკონურობა
|
საკმაოდ კარგად წარმოადგენს მასალას
|
კარგად წარმოადგენს მასალას, ლაპარაკობს ლაკონურად და დამაჯერებლად
|
ისტ-ის ფლობა და გამოყენება
|
არ იცის კომპიუტერთან მუშაობა
|
მუშაობს კომპიუტერთან, მაგრამ ვერ იყენებს ინტერნეტს
|
იცის კომპიუტერთან მუშაობა, ყოველთვის ვერ იყენებს შესაბამისად
|
კარგად ფლობს და იყენებს ტექნოლოგიებს
|
ზედმიწევნით კარგად ფლობს ტექნოლოგიებს და შესაბამისად იყენებს
|
gakveTilis gegma
TariRi: 13.12. 2013 weli
klasi: VI
sagani: maTematika
pedagogi: leila odilavaZe
standart-indikatori
|
saerTo mizani: wiladebis Sekreba.
Mmisi gamoyeneba praqtikul saswavlo praqtikaSi.
wiladebis Sekrebis
ganmtkicebaamocanebis amoxsnisas
|
programis Sinaarsi
|
wiladebis tolmniSvnelamde miyvana.
Nnawilebis gamosaxva naxazebze.
|
resursi
|
saxelmZRvanelo,
rveuli,saxazavi,fanqari,sawerkalami,feradi furclebi,vaSli an kartofili.
|
unar-Cvevebi
|
wiladebis Sekrebisas saWiro
mniSvnelamde miyvana. Wiladis Sinaarsis ganmtkiceba, mricxvelis da mniSvnelis
Sinaarsi.
|
ZiriTadi kiTxvebi
|
2/3 rogor miviyvanoT 6 tol mniSvnelamde.
2*2/3*2=4/6
|
aqtivobebi
|
a)
venis
diagrama – moswavleebi venis diagramiT akonkretebenwiladis Semadgenel
nawilebs (mricxvels da mniSvnels).
venis diagramis meore nawils acnobs
maswavlebeli. Mmoswavleebi aqtiurad
adgen saerTo nawils. 15 wuTi
b)
miRebuli
codnis ganmtkicebis mizniT eZlevaT konkretuli magalitebi, romlebsac xsnian
pedagogis daxmarebiT.
c)
debrilingi
–intraqtiuli saSualebebi. 20 weTi
miRebuli
codnis gaazrebiT dones adgenen maswavleblebi da aZlevs saSinao davalebas. 10 wuTi
|
saSinao davaleba
|
gv.117 #1 – dan #10 – is CaTvliT
|
Sefasebis komponentebi
|
Sesrulebuli davalebis xarisxi,
amocanis amoxsnis meTodis SerCeviT. Pprezentaciis unariT. (ganmaviTarebeli)
|
saklaso menejmenti
|
(wliuri) leqciuri
|
SeniSvna
|
saWiro gaxda wiladis ZiriTadi
Tvisebis gaxseneba da gaazreba rogor migvyavs wiladebi tolmniSvnelamde
|
Sedegebi
|
1-3
|
4-5
|
6-7
|
8-10
|
Sesavlis gakeTeba
|
|
|
|
|
Saturday, December 14, 2013
Subscribe to:
Posts (Atom)